المشروع الكشفى

خليفة المشروع

برنامج كشفي لتنمية المهارات القيادية والقيم الخلقية و الجمالية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا ، نطاق المشروع طلاب كلية التربية الرياضية (بكالوريوس ـ دراسات عليا) جامعة المنيا ، وتكمن أهمية المشروع في تنمية قدرات النشء والشباب بدنياً وعقلياً وخلقياً وجمالياً واجتماعياً وروحياً ليكونوا مواطنين أساسيين مساهمين في خدمة مجتمعاتهم المحلية والوطنية .

عرض مختصر لمحتوى المشروع " خلفية ثقافية وتاريخية جيدة عن الحركة الكشفية وحياة الخلاء محلياً ، عربياً ، عالمياً ، المهارات الكشفية (التخييم ، الرحلة الخلوية ، قياسات الملاحة البرية ، الرفع بالأشعة ، اقتفاء ورفع الأثر ، الطهي الخلوي ، العقد والربطات ، رسم الخرائط ، شارات الهواية والكفاية) ، الدراسة الأولية والأساسية والخشبية الخاصة بالحركة الكشفية ، ألوان الحركة الكشفية (فتيان ـ بحرية ـ جوية) ، دور الحركة الكشفية في الاتصال واتخاذ القرار. ، الدور القيادي للحركة الكشفية والعمل في جماعات صغيرة وكبيرة ، الدور التربوي للحركة الكشفية والقيم الخلقية ، الدور الاجتماعي للحركة الكشفية والقيم الجمالية .

وتم تنفيذ البرنامج من خلال الاجتماعات والمعسكرات التدريبية " خدمة عامة ، نهاية أسبوع " طبقاً لمنهاج مرحلة الجوالة ، وكان ذلك بواقع اجتماعين في الأسبوع ، وزمن الاجتماع (90) تسعون دقيقة ، بواقع (8) ثماني اجتماعات في الشهر بما يعادل (72) اثنان وسبعون اجتماعاً طوال فترة تنفيذ المشروع والمتمثلة في (9) شهور ، أما بالنسبة للمعسكرات التدريبية والخدمة العامة كانت بواقع (3) ثلاثة معسكرات في الشهر ، ومدة المعسكر (2) يومان ، بما يعادل (27) سبعة وعشرون معسكر طوال فترة تنفيذ المشروع الإطار الزمني للبرنامج الكشفي .

يستطيع أن يخدم هذا المشروع جميع فئات الطلاب من مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا اى ما يقرب من (2300) طالب وطالبة من مرحلة البكالوريوس (أولى ، ثانية ، ثالثة ، رابعة) (150) دارس من مرحلة الدراسات العليا (دبلوم ، ماجستير ، دكتوراه) وذلك نظراً لأهمية الحركة الكشفية والقيادة لجميع هذه الفئات

تحليل الاحتياجات

تعتبر الحركة الكشفية من أهم الحركات التربوية حيث يتهافت الشباب على حياة الخلاء ويقبلوا عليها بكل جوارحهم ويحبوها حباً يكاد يكون فطرياً لما تتيحه لهم من بعد عن زيف المدينة وتقاليدها وعاداتها المقيدة لحريتهم , ولما توفره لهم من تواجد بين أحضان الطبيعة في مجتمع حر طليق متجانس مكتمل مرتبط برباط الأخوة والمحبة , ولما تضيفه كذلك من متعة يستشعرونها في جمال الطبيعة ولما تسبغه حياة الهواء الطلق عليهم من صحة وقوة ، وتهدف الحركة الكشفية إلى المساهمة في تنمية قدرات النشء والشباب بدنياً وعقلياً وخلقياً وجمالياً واجتماعيا وروحياً ليكونوا مواطنين أساسيين مساهمين في خدمة مجتمعاتهم المحلية والوطنية ، وتكمن المشكلة في الوضع الراهن أن اشتراك الطلبة في النشاط الكشفي أصبح شبه معدوم وذلك لعدم وعيهم أو إعدادهم في هذا المجال إضافة إلى عدم وجود برامج متنوعة خاصة بهذا الموضوع أو أنشطة كشفية مستقلة خاصة بطلاب الجامعات ، فأن النشاط الكشفي من أهم الأنشطة التربوية التي تحرر الشباب من الاضطرابات الفكرية والانحرافات الخلقية وتقترب بهم من كمال النضج وتنمو بهم نمو الاتزان وتكسبهم الكثير من السلوك الإنساني والاجتماعي والأخلاقي والجمالي فيصبحوا قادة قادرين على التفاعل مع المجتمع المحيط .

ويهدف هذا المشروع إلى تنمية المهارات القيادية والقيم الخلقية والقيم الجمالية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا في إطار البرنامج الكشفي المقترح .

ويقوم المشروع على تحقيق هذا الهدف من خلال وضع مخرجات لهذا الهدف وترجمتها لمحتوى كشفي (نظري ، عملي) خلال فترة زمنية محددة 9(شهور) وفق الإمكانيات المادية والبشرية المتاحة وتنفيذه باستخدام وسائل تدريبية عملية متعددة ووضع مؤشرات يمكن قياسها لتحديد نسبة نجاح المشروع الكشفي.

وتتمثل الاحتياجات التنفيذية للمشروع في توافر بعض الأدوات الكشفية مثل (خيام ، عصا كشفية ، حبال ، بوصلة ، زى كشفي ، أدوات رياضية ، حقيبة إسعافات أولية ، تختة رمل ، أدوات دهانات ( فرش دهانات ـ أوعية دهانات ـ سلالم حائط ـ رولة دهان ـ ألوان مائية ـ جير ـ أفلام ألوان) ، أدوات نجارة ، لوحات خشبية ، نماذج تعليمية " بلطة – اقتفاء أثرـ قياسات الملاحة البرية …….الخ " ، أدوات خدمة عامة ، أدوات طهي خلوي ، والرحلة الخلوية) بالإضافة إلى بعض الأدوات والأجهزة المستخدمة في وسائل التدريب مثل (أجهزة حاسبات آلية (معمل) ، أسطوانات C D ، تليفزيون ، أجهزة تسجيل كاسيت ، شرائط فيديو مسجلة ، جهاز فيديو للعرض (أو عرض فيديو) ، جهاز عرض داتا شو ، وذلك بخلاف بعض الأثاثات مثل غرفة (مخزن للأدوات) + غرفة اجتماعات مع فريق المشروع مجهزة بعدد 12 كرسي وطرابيزة + قطعة ارض لتنفيذ المهارات الكشفية مساحة 20م×20م+ قاعة محاضرات مجهزة بأجهزة عرض حديثة .

يرتبط هذا المشروع بإستراتيجية تطوير الجامعة والكلية التي تهدف إلى تقديم أنشطة فعالة للطلاب لتنمية مهارات القيادة لديهم وفقا لحاجات سوق العمل بحيث تتمكن من تحقيق دورها في خلق قادة المستقبل وتقديم الفرص المتنوعة لطلابها لممارسة الأنشطة المختلفة التي تضمن الاستمتاع بشبابهم وتغرس في نفوسهم حب العمل التطوعي، والمشاركة المجتمعية البناءة، وتظهر قدراتهم في الإبداع، والابتكار في مجالات العلوم ، أو الفنون ، أو الآداب .

وصف المشروع

1ـ تحديد الهدف العام للبرنامج :

تنمية المهارات القيادية والقيم الخلقية والقيم الجمالية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا في إطار البرنامج الكشفي المقترح .

2 ـ أغراض البرنامج :

بعد تحديد الهدف العام للبرنامج تم ترجمته إلى أغراض ، وسوف يسعى البرنامج إلى تحقيق الأغراض التالية :

أ ـ أن يتعرف الطالب على المهارات القيادية والقيم الخلقية والجمالية من خلال مفهوم الحركة الكشفية .

ب ـ أن يتعرف الطالب على أهمية ممارسة النشاط الكشفي .

ج ـ أن يتعود الطالب على ممارسة النشاط الكشفي بشكل مستمر .

د ـ أن يستطيع الطالب التفاعل مع البرنامج الكشفي .

هـ ـ أن يدرك الطالب أهمية المهارات القيادية والقيم الخلقية والجمالية فى حياته .

و ـ أن ينمى لدى الطالب بعض المهارات القيادية والقيم الخلقية والقيم الجمالية .

ز ـ أن يتمكن الطالب من تطبيق القيم الخلقية والجمالية فى حياتهم الكشفية والعادية .

ح ـ أن يلتزم الطالب بتقاليد الحركة الكشفية وأهدافها ومبادئها .

ط ـ أن يكتسب الطالب القدرة على التعلم الذاتي من خلال الاعتماد على النفس فى إطار البرنامج المقترح .

ى ـ أن يتعود الطالب على ممارسة العادات الصحية السليمة التي يكتسبها من ممارسة النشاط الكشفى .

ك ـ أن يتعود الطالب على الالتزام بالوعد والتحلى بصفات قانون الكشافة.

ل ـ أن يتعود الطالب على الالتزام بأداء الواجبات الوطنية والدينية .

م ـ أن يكتسب الطالب الثقة بنفسه نتيجة لمشاركته بإيجابية فى هذا البرنامج .

4 ـ أسس البرنامج :

أ ـ أن يتناسب التسلسل المنطقي لمحتويات البرنامج مع أهدافه ومع خصائص المرحلة السنية للمشروع .

ب ـ أن يتم تقديم المعلومات التي يتضمنها البرنامج المقترح فى إطار متكامل ومترابط وفعال يستخدم جميع حواس الطالب .

ج ـ أن يراعى محتوى البرنامج إمكانيات وقدرات الطلبة بما يراعى الفروق الفردية ويثير دافعهم لتنمية القيم الخلقية والجمالية .

د ـ أن يحقق محتوى البرنامج تكامل الشخصية من حيث علاقة الفرد مع ذاته وعلاقته مع الآخرين .

هـ ـ أن يتيح البرنامج فرصاً للممارسة القيادة والتبعية .

و ـ مراعاة التدرج من السهل إلى الصعب بما يناسب مستوى كل طالب .

ز ـ مراعاة حسن توزيع العمل بين النشـاط والراحة .

ح ـ مراعاة توفير المكان المناسب وعوامل الأمن والسلامة للممارسين أثناء تنفيذ البرنامج .

ط ـ أن تكون سمة البرنامج هي التنوع والشمول لإشباع رغبات الطلبة الحركية والكشفية والقيمة

ى ـ أن يتم توفير الفرصة الكاملة لكل الطلبة للممارسة والعمل فى وقت واحد والتقدم في إطار البرنامج لتحقيق الهدف بأسلوب متتابع

ك ـ إعداد بيئة مشوقة في إطار البرنامج الكشفي المقترح من جانب الطلبة تقودهم إلى إتقان عملية تعلمهم من حيث الفهم والتحليل والتقويم .

5 ـ تحديد محتويات البرنامج :

سوف يقوم فريق المشروع بوضع محتوى البرنامج الكشفي وفق ثلاث مجالات " معرفي (المعلومات) ـ انفعالي (السلوكيات) ، وجداني (المهارات) حيث أنها ضمن منهاج مرحلة الجوالة .

6 ـ الأدوات والأجهزة والأثاثات اللازمة لتنفيذ البرنامج :

أ ـ الأجهزة العلمية :

( جهاز لاب توب . طابعة برنتر ، أجهزة حاسبات آلية (معمل) ، أسطوانات C D ) .

ـ تليفزيون ـ أجهزة تسجيل كاسيت ـ شرائط فيديو مسجلة ـ جهاز فيديو للعرض (أو عرض فيديو) ـ جهاز عرض داتا شو

ب ـ الأدوات :

ـ خيام ـ عصا كشفية ـ حبال ـ بوصلة ـ زى كشفي ـ أدوات رياضية ـ حقيبة إسعافات أولية ـ تختة رمل ـ أدوات دهانات ( فرش دهانات ـ أوعية دهانات ـ سلالم حائط ـ رولة دهان ـ ألوان مائية ـ جير ـ أفلام ألوان ) ـ أدوات نجارة ـ لوحات خشبية ـ نماذج تعليمية " بلطة – اقتفاء أثرـ قياسات الملاحة البرية …….الخ " ـ أدوات خدمة عامة ـ أدوات طهي خلوي ، والرحلة الخلوية .

ج ـ الأثاث :

غرفة (مخزن للأدوات) + غرفة اجتماعات مع فريق المشروع مجهزة بعدد 12 كرسي وطرابيزة + قطعة ارض لتنفيذ المهارات الكشفية مساحة 20م×20م+ قاعة محاضرات مجهزة بأجهزة عرض حديثة .

7 ـ طرق وأساليب ومساعدات التدريب :

سوف يستخدم فريق المشروع العديد من طرق التدريب في البرنامج وهى " المحاضرة ـ الحديث ـ الندوات بأنواعها (الندوات الموجهة، الندوات الحرة) ـ المحاكاة بأنواعها (سلة ملف الوارد ،ـ تمثيل الأدوار ، النماذج المجسمة أو تختة الرمل) ـ المناقشة بأنواعها (المناقشة المنظمة ، المناقشة الحرة ، العصف الزهنى ، مجموعة التبادل الفكرى ، المنضدة المستديرة ، دراسة الحالة) ـ الممارسة العملية بأنواعها (البيان العملي ، القواعد ، التمرين ، الورشة التدريبية ، المشروع وكذلك العديد من مساعدات التدريب والتي تتمثل في " المرئية والسمعية بأنواعها " .

9 ـ أساليب التقويم :

من اجل تقويم مدى فعالية البرنامج الكشفي على مستوى المهارات القيادية والقيم الخلقية والجمالية سوف يقوم فريق المشروع بتطبيق الاتى :

أ ـ تطبيق مقياس للسلوك القيادي لقياس المستوى المهارات القيادية للطلاب المشاركين في البرنامج .

ب ـ تطبيق مقياس للقيم الخلقية لقياس المستوى الخلقي للطلاب المشاركين في البرنامج .

ج ـ تطبيق مقياس للقيم الجمالية لقياس المستوى الجمالي للطلاب المشاركين في البرنامج .

أنشطة المشروع

1 ـ لقاءات مع القادة الكشفيين من خلال الندوات والمؤتمرات والتي تثري المعرفة الكشفية.

2 ـ إصدار النشرات الورقية والالكترونية والمطبوعات المهتمة بالمجال الكشفي.

3 ـ مشاهدة الفيديوهات والبرمجيات والصور الخاصة بالمعارف الكشفية .

1 ـ ندوات حول القيم الخلقية المكتسبة من الحركة الكشفية. (الإيثار، الكرم ، الصبر ، الشورى ، العدل ، التعاون ، الوفاء ، الرحمة ، الصدق ، الإخلاص ، النفع ، الإيمان) .

2 ـ تنظيم ندوات بالتعاون مع الجمعيات الكشفية لمعرفة أحدث التقنيات الحديثة في المجال الكشفي.

3 ـ عمل الندوات الحرة بين الطلاب لإكساب وتنمية مهارات الفهم والحوار والتحليل والنقد وحل المشكلات ..

1 ـ عمل حلقات نقاش بين فريق المشروع لإكساب الطلاب مهارات التفكير الكشفى ، وتطبيقها بإتقان في مختلف المواقف.

2 ـ استخدام العصف الزهنى لتقدير الطلاب لحب العمل التطوعي، والمشاركة المجتمعية البناءة، والعمل وإنجازاته .

3 ـ تنظيم للدراسة (الأولية ـ الأساسية) للكشافة الجوية بالتنسيق مع الجمعية الإقليمية للكشافة بالمحافظة.

1ـ ورشة عمل للتدريب على قانون وتقاليد الحركة الكشفية والدور التربوى لها .

2 ـ ورشة عمل للتدريب على بعض المهارات الكشفية (العقد والربطات) .

3 ـ ندوات حول العادات الصحية السليمة المكتسبة من ممارسة الحركة الكشفية

1ـ ورشة عمل للتدريب على (التخييم).

2 ـ ندوات حول قواعد قياسات الملاحة البرية في الحركة الكشفية (ارتفاع ساري ، عرض نهر ، عمق بئر) .

3 ـ ورشة عمل للتدريب على (الرحلة الخلوية)..

1 ـ ورشة تدريبية للعمل في جماعات صغيرة (الرهط) .

2 ـ ورشة عمل للتدريب على التعلم الذاتى والتفاعلى لبعض الاعمال الفنية الكشفية (الرسم والحفر على الزجاج ـ الاركت ـ الطباعة) .

1 ـ ورشة عمل للتدريب على الأرض الكشفية .

2 ـ تنفيذ مشاريع خدمة العامة .

3ـ ورشة تدريبية للعمل في جماعات صغيرة (الرهط) .

1 ـ ورشة عمل للتدريب على الرحلة الخلوية واستخدام البوصلة.

2 ـ ورشة عمل باستخدام النماذج المجسمة أو تختة الرمل لتعليم اقتفاء ورفع الأثر.

3 ـ ورشة عمل للتدريب على لقياسات الملاحة البرية (ارتفاع ساري ، عرض نهر ، عمق بئر)

1 ـ ورش عمل للتدريب على (والطهي الخلوي ـ استعمال الحبال).

2 ـ ورشة عمل للتدريب على البلطة واستخداماتها .

3 ـ ورشة عمل لتعليم رسم الخرائط وأنواع النيران واستخدمتها .

زيارة المشروع

تقييم المرحلة الثالثة للمشروع فقد مضى 9 اشهر من العمل والابداع واثبتوا طلاب الكلية انهم على قدر عالى من الكفاءة وتحمل المسئولية فقدمت لجنة التقييم الخارجية المكونة من الاستاذ الدكتور / محسوب جامعة جنوب الوادى والاستاذ الدكتور/ مصطفى جامعة القاهرة والاستاذ الدكتور / يسرى رسلان جامعة المنيا إشادة تقدير الى مجهود الطلاب الرائع فى مشروع البرنامج الكشفى لتنمية المهارات القيادية لطلاب كلية التربية الرياضية متمنياً لهم مزيد المتقدم فى حياتهم العملي.

مستشار المشروع

د/محمد فتحى عبد الحافظ

اشترك معنا